A escola não é um lugar para transmitir às crianças apenas o conhecimento formal, nas áreas de exatas, humanas e biológicas. A educação, como um todo, vai muito além disso. As instituições de ensino têm como papel a formação de indivíduos e de cidadãos para o mundo, fazendo-os refletir sobre seus valores e metas.
A proposta pedagógica do 'Projeto para a Vida' é justamente esta, ter as respostas para os questionamentos: “Quem eu sou?” e “Quem eu quero ser?”, além de saber articular o caminho entre elas, propor vivências de situações didáticas relacionadas ao desenvolvimento progressivo das competências socioemocionais, engajar os estudantes em situações de reflexão para a construção de metas pessoais, fortalecer a capacidade de planejamento, realização de objetivos presentes e futuros para a continuidade dos estudos e inserção no mundo do trabalho.
Em Franca, o projeto já é desenvolvido desde 2022, mas neste ano, técnicos da Secretaria de Educação desenvolveram um material didático para contribuir com o desenvolvimento das aprendizagens.
Segundo Elaine Cristina Tomazinho de Oliveira, professora do 1º ano da EMEB 'Olívia Corrêa Costa', o material foi elaborado pela equipe curricular da secretaria. “A gente já trabalha com o 'Projeto para a Vida' há muito tempo dentro da sala de aula, mas com este material, o ensino fica mais direcionado e colocamos na rotina da sala de aula uma vez por semana”, disse.
A proposta é destinada aos alunos da Educação Infantil (4 e 5 anos) das escolas municipais, creches parceiras e Ensino Fundamental Anos Iniciais.
O material didático é composto por 26 volumes, com 23 sequências didáticas. As temáticas abordadas pelo material didático são: "Eu comigo, Eu com os outros, Responsabilidade e Cidadania, Cultura da Paz e Comer Comer”. O material propõe orientações para o planejamento de 9 aulas para cada temática, totalizando 216 elaboradas sequencialmente.
Segundo Elaine, o projeto contribui para que a criança, desde pequena, perceba o seu valor e reconheça que não está sozinha, mas sim que precisa do outro e que é fundamental o respeito mutuo, quanto as diferenças e semelhanças presentes na escola. “Trabalhar o projeto para vida na escola é ajudar a criança e o jovem a desenvolver seu autoconhecimento e planos para o futuro. Assim, a escola cumpre um de seus papeis na formação de pessoas, colocando ainda o jovem como protagonista de sua própria jornada”, finalizou.
